宁、甘肃、青海三省，原本就是属于大明，土地上也是以汉人为主，其中辽宁、甘肃境内，汉人在当地至少能达到八成。
新增的土地，除了台湾，就是北方的草原，而草原上的满人、蒙古人，都是汉人的死敌，必须要除去的。
与后世相比，华夏的土地依然有许多缺失，缺失最多的还是西南地区和西北地区，便是与大明洪武、永乐年间相比，也有许多缺失……
新的的行政区划，并不是要增加一级管理机构，只是让朝廷做为参考，发展的过程中，可以根据各地区的特点，发挥各地区的地域优势，比如南方四省，工业发展水平比不上东方、北方诸省，但南方有海贸的优势，积累大量资金之后，将来发展工业的时候，可以厚积薄发，一举赶超北方诸省；而西南地区，除了四川省已经有了一定的工商业基础，云贵两省都是改土归流的关键时期，暂时不可能大规模发展工业……
科技部部长汤若望是李自成的老朋友了，从西宁开始，汤若望就一直追随着李自成，除了在科技上给李自成带来一个个惊喜之外，二人还联手合作，在西北地区大肆推广天主教，甘肃、青海两省，至少有七成百姓皈依了天主。
这次召见汤若望，李自成最关心是是，科学技术如何以更快的速度在华夏推广。
华夏的百姓，不识字者居多，推广各种科学技术，最大的可能，还是各类高等学校，初等教育也能提高学子们的科学素质，但要发挥作用，需要很长时间。
汤若望提出建议，推广科技，让更多的人皈依天主，工厂也能发挥作用
，技术工人的酬劳，明显比普通工人高，这会促进更多的人将自己的孩子送入学堂，学习新技术。
此外，桥梁、道路、工厂生产的商品等等，也能激发百姓的科技热情……
李自成最后召见的，是教育部长郭世俊，今日时间仓促，否则两人是要长谈的，如果说这个世界上李自成有一个知音，此人非郭世俊莫属。
郭世俊向李自成行了礼，“皇上，新式教育能否向南方各省推广？”
“朕也想呀，”李自成长叹一声，“世俊，朝廷的赋税，恐怕不足以向南方大规模推广新式教育吧？”
“大规模推广新式教育，赋税一定承担不起，”郭世俊微微点头，“皇上，我们可以分两步走，逐渐推广新式教育，否则，十年之后，因为教育上的巨大差距，南北各省百姓的生活水平、朝廷的赋税收入，也会出现巨大的差异。”
李自成一愣，“如何分两步走？”
“北方各省先行推广新式教育，南方各省滞后，已经是分两步走了，”郭世俊道：“臣的意思，北方各省的新式教育，也就是义务教育，不用推广至每一名学生，七八成足矣，剩余的两三成孩
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