IPhO的习惯，最后一题通常就是压轴题。
难度也比前两个大。
可江扶月看完，并没有发现难点在哪里。
首先这题考察的是Zero-lengthspringsandslinkycoils零长度弹簧和弹簧圈。
不是什么高大上的东西，相反，非常普通。
可以这么说，弹簧问题是每个国家IPhO训练课程里都会出现的东西，体现的只是入门级水准。
再看题干，也很常规——
Azeroeffectivelengthspring(ZLS)isaspringforwhichtheforceisproportionaltothespring'slength…
零有效长度弹簧(ZLS)是一个反作用力与长度成正比的弹簧……
然后结合地震学知识——AZLSisusefulinseismographyandallowsveryaccuratemeasurementofchangesinthegravitationalacceleration…
第一小问，江扶月直接开答：TheforcecausesthespringtochangeitslengthfromL0toL…weget……
搞定。
第二小问也很轻松，但计算量大到不正常。
第三小问，江扶月都做好用计算器的准备了，没想到居然是个证明题？！
“搞什么鬼？”
此时，距离开考仅仅只过去二十五分钟。
江扶月盯着第三小问，仿佛老僧入定，笔也杵着不动了。
五分钟后，她把刚才前两个小题的步骤都在脑海里回放了一遍。
她很确定没有任何问题，不管思路，还是计算。
可为什么偏偏第三小问是个证明题？
没有任何意义啊！
题目要求证明的结论，在前两个小题里都有用到，再证明一遍，无异于画蛇添足。
就在江扶月准备按照题目要求“画蛇添足”的时候，突然目光一滞，她看了眼第二小问，接着又倒回去看第一小问，最后竟然翻回到题目，又仔仔细细看了一遍。
倏地，视线停在某行，脑子里突然闪过什么，她明白了！
下一秒，江扶月按铃，叫来监考人员：“请再给我一张全新的答题纸，谢谢。”
然后，江扶月直接在原本的答题纸上，刷拉一下，划掉第三题一二小问全部答案。
这个举动惊呆了监考员：“噢！天哪！你在做什么？”
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