陈宗岱虽然说了一通创业的风险，似乎跟杨果无关，但是杨果还是隐隐地听出了老师这一番话的含义。
“老师，你是说，有人会阻挠我做远程教育吗？”杨果皱着眉头问道。
“没错！”陈宗岱掰着手指头说道，“有一个百废俱兴所以暂时没有官员会阻挠到你头上的栗东官场环境，还有日益发展的互联网环境，天时地利你们都占全了，唯独缺的就是人和！”
“你还不知道，你这个远程教育对现在的教育制度冲击有多大吧？“陈宗岱微微一笑，问道。
杨果皱了皱眉头，说道：“假如能够做好，那应该是颠覆性的！可能会改变传统教育的模式。”
陈宗岱点了点头。
“因为是颠覆性的，所以，他们就会反对我吗？”杨果迟疑一下，问道。
“你说呢？“陈宗岱反问道，“假如你的远程教育转变成了公开的形式，而且按你说的效果，比传统老师教得要生动有趣，这不是逼这些老师的失业吗？”
杨果神情有些不快，他咬了咬牙，带着一点火气地说道：“老师，这样说不对吧？首先，还别说我能不能够影响到整一个教育行业，就算是远程教育，那也是要靠人来支撑的，没有另一端的老师，怎么可能凭空地做出教育来？”
“而且，就以我们现在面向的小学水平，就是需要有人紧紧跟着，针对每一个孩子的情况做出不一样的指导，单纯冰冷的机器，是做不到的！为什么他们会觉得威胁呢？”
杨果的嘴巴如机关枪一般，将自己内心的愤懑都喷射出来：“另外，我做远程教育，压根不想颠覆谁！我只是想帮帮那些山区没办法上学的孩子！他们不愿意出多一点工资，更没人愿意到那么艰苦的环境里给孩子们上课，我只不过是给孩子们想了一个能够读到书的办法，他们凭什么对我们指手画脚？”
冷静了一下，杨果带着歉意的眼神跟陈宗岱说道：“对不起，老师，我不是说你，我知道你是为我好。”
其实杨果这个情绪早就积压在了心里，蒙平的质疑、贺大哥的劝告，让他感觉到想做一件好事居然那么多人反对。这还只是一个开始，杨果不傻，他也能够猜测到，假如他想要把这个模式推广开来，会遇到多么大的阻碍。这个憋屈感一直伴随着杨果从贵山回到羊城，直到在对自己是伯乐般存在的老师面前才发泄了出来。
“无妨。”陈宗岱摆了摆手，心里有些诡异的得意。杨果不知道，自己这位都快六十岁的老师居然在心里嘀咕着：“嘿嘿，你小子也有着急的时候？”
平日里，杨果这小子似乎对什么都一副云淡风轻、古井无波的样子，让人不禁错以为他也是一个小老头儿，根本不觉得他是一个才二十出头的年轻人。年轻人就要有年轻人的样
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