嘴角却没有上扬。
将作业从书包里拿出来后，两人默契地撇开方才的种种，一同进入学习模式，脸上的表情全都认真了起来。
浅田拿过她的作业本，思考数秒后，将本子移到两人中间，伸手一指。
“整体来说做得还不错。不过这边，因式分解的步骤太多余了，拆项法是最稳妥的没错，但妳的计算速度很慢，不试着去简化它的话会没时间做后面的题目。”
“简化？要怎么简化呢……”
“有公式套用公式，没公式可用的话，把这条公式用代数u替代，先解后面……”
浅田声音平缓的讲解着，古桥也把头凑了过去，边听边点着头。
他们都没注意到，身后的中野五月停下了笔，悄悄地歪过脑袋，镜框后的视线认真盯着前方的数学题本看。
……她本来不想这么做的。
窥探他人隐私是十分失礼的行为，中野五月不愿意也没兴趣这么做。
除非实在不小心，否则前面那两人在交谈时，她都刻意不让自己去注意他们的对话，封闭听觉，专心致志地做自己的事。
浅田与古桥谈绪方理珠的事情她没听到，但一提到数学作业这几个关键字，就像在美食家面前拿着冠军肉包一样，她情不自禁地被他们的谈话内容所吸引，违反本意干起了偷听这档事来。
面部微红，心里有着羞愧感，但在自责的同时，她却无法对这些讲得深入浅出的记忆点视若无睹，不知不觉便沉迷于浅田真一细心而详细的解说之中。
并非秀知院学园的教师讲得不好，但为三十人服务的讲法，跟专为一人服务的讲法终究有很大的区别，这也是家庭教师这个职业会存在的原因。
课堂老师教的是方法，而家教则是教做法与想法，对聪明的学生来说自然没有差别，但对她们五胞胎来说，没有比这种差别更令人难受的东西了。
因为她们不会学习，基础也不好，必须得花数倍的时间去理解大家都能懂的东西，但老师不可能为了少部分的学生而花时间更加深入的讲解；即使是课后询问，得到答案后也只能似是而非的说着『我懂了』，回去却不知道该怎么做类似的题目。
智商、才能、学习方式、外力介入，决定成绩的四项要点，中野五月一个都没有，她只能耿直而愚昧的死读书，想着要提升自己的成绩、做姊妹们的榜样，却总是不得其门而入。
要论在学习这件事上做的无用功，她或许可以在这间学校里排上第一。
和其他已经放弃学习的姊妹不同，无数次，中野五月为此黯然神伤。
她并非高傲到不愿接受他人指导，相反的，在得知父亲找了一个家庭教师教她们学习时，最开心也最期待的就是她，甚至决定要劝其他姊妹一起用功读书，不要再重蹈上次差点留级的覆辙。
只
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