的，封了一大堆。
而且李渊封官，不看其能力，而是在于自己是否看对方顺眼。
李世民上台之后，第一头等大事就是削官，登基头三年，李世民不知道罢免了多少官员，这才让臃肿的大唐政治体系，得到了瘦身。
其实现在对皇室做的事情，也和削减冗官一样，都是是为了瘦身。
另一头，李轩这里，有了之前长孙皇后支援的十万贯，加上后来六万贯的订单钱，总计十六万贯的财富，让李轩有了充足的底气和实力去扩大自己的棉花种植基地。
现在，朝廷又觉得与李轩合作，订购总价值约百万贯的棉制品，可以说是再次给李轩续了一口血。
虽然这价值百万贯的棉制品，不是一次性的，而是分多次订购的，但却能保证李轩手里一直有充足的现金流。
开春之后，李轩一边大力招募流民给自己干活的而同时，又花钱干了一件事。
那就是创办了一所学校。
随着手底下工人逐渐增加，孩子的数量当然也会跟着增加。
李轩当然不会蠢到让这些孩子和父母一样，去种棉花。
这些可都是以后大唐的未来，可不能这么糟蹋了。
如今的大唐教育体系，已经进入到了一个死胡同中了。
所有人读书就是为了一个目的，那就是当官，加官进爵。
因为读书有了目的性，就会产生一种现象，那就是自认为自己无法当官的话，就不会去读书。
这样一来就会形成一种非常极端的两极分化现象，那就是凡是读书的人，一个个的都是学富五车的大才子，但凡是不读书的人，连一个字他都不认识。
但如今大唐，想要读书，并不是说你有天赋有毅力就行的，还需要耗费大量的金钱，所以，读书，基本上都是有钱人才能去触及的，普通的贫苦人家，一辈子也别想去读书，毕竟生存要比读书重要的多。
加上世家有意的控制书籍的传播，所以，普通百姓想要读书，更是难上加难。
作为21世纪的穿越人士，李轩清楚的知道，人才储备建设，是一个国家走向强大的必经之路。
而想要扩大自己的人才储备，不能只是像现在这般，去单独的培养读书人，这样是不对的。
一个国家想要拥有大量的人才，首先要做的就是减少文盲的数量。
你从一百万文盲的人口中培养出人才容易，还是从一百万非文盲的人口中培养人才容易？
答桉是显而易见的。
首先解决掉文盲，然后在教育的过程中，发掘人才，从而因材施教，这样才会更快更科学的增加国家的人才储备。
李轩现在就是要建立属于自己的学校，然后让自己工人的孩子有书读，不求以后能加官进爵，至少不能当个文盲。
只要不是文盲，就拥有了一定的自学能力，有了自学能力，国家的各项科技水平
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