沝淼㵘𨰻
茕茕孑立沆瀣一气
踽踽独行醍醐灌顶
…
陟罚臧否针砭时弊
鳞次栉比一张一翕”
一口气唱到完,然后又重新来第二次。
那流畅度,别说学生了,连老师都要爆粗了。
“卧槽!这首歌也太牛了吧!”
“如来佛祖,快点出来,和我们一起来看文曲星下凡。”
“啊啊啊…我的天哪,作为一个文学博士,还是一位老师,我听完这首歌我觉得感到了莫大的羞辱,有一半的字我都不认识啊!!”
校长拿出纸巾来偷偷的给自己抹了一把汗,然后向旁边的文化局ju长问道。
“ju长,你觉得这首歌里面的所有字你都认识吗?知道他们意思嘛?”
文化局ju长很平静,内心慌的一批。
过了良久,才缓缓开口说道。
“张老师的文化底蕴果然深不可测。”
“……”
校长是不得不佩服。
难怪对方能做上局长,连不知道都能说得如此清新脱俗。
一曲完毕。
台下的众人震撼万分。
已经不知道怎么去形容自己的心情。
节奏和艺术感上来说。
这首歌一点都不是称不上好,与广良之前创作的歌曲比,更是相差十万八千里。
可是…
去尼玛的!
压根就没有人在乎这一个好嘛。
因为这首歌意义性远超艺术感。
听着节奏,能让人下意识的读出他的文字来,让人一下子记住了那个生僻字的读音。
这是一首为了学习文字而创造的歌曲。
所以…
艺术和节奏美感重要吗?
不重要!
相对朗朗上口的读音相比较,简直就是变得一文不值啊。
“同学们,老师们,这首歌的名字叫生僻字,希望能通过这首歌给大家传达一个道理。
学习并不是枯燥无味的,只要你找对的方法,同样也能变得很有趣。”
张添意郑重其事的说道。
心里却默默的望向杨教授,似乎在询问他怎么救场的人还没来。
可是杨教授误会了他的意思,站起来,带头热情地鼓掌。
“别发呆了,你们说张老师这首歌好不好?好的,就给点掌声啊。”
顿时所有人站得起来,鼓起掌来,恨不得把自己的手掌也拍烂。
场上回荡着响声与赞美声。
张添意偏生有种曰了狗的感觉。
Wtf!
我特么是让你赶紧救场,不是提醒你带头鼓掌啊!
抬头看了下时间。
惨了。
从开始到现在,才过了半小时,你要我怎么拖下去?
还能讲什么?
脑袋里突然灵机一动,想起了赵芸裳。
“相信大家对最近挖掘出来的秦陵或多或少都听过吧,接下来我给大家讲下秦始皇统一六国的故事。
话说秦国因为商鞅变…
赵括战败,从此赵国一蹶不起。
然后…”
台下的人已经被震撼过两次了,对接下来的故事没太大的期待,毕竟张添意再强也是人吧!
谁知真特么的不是人!
随着故事越讲越深入,各种充满着传奇的人物不断登场,什么战国四君子,四大名将,可谓是刷新了他们对古代人的认识,原来早在古时候的人智慧已经这么高了。
他们脸上顿时充满着浓浓的震撼与不可思议。
张添意也闲着,一边讲给台下的人听,一边注意着场上的人员流动。
然后每说完一小段,他就偷偷的把眼神望向杨教授,希望能从他那里得到救场的文化局ju长的信息。
用眼神来询问对方,怎么人还没有来?
谁知呢,杨教授好像脑不开化般,一看到张添意望过来就带头鼓掌。
“好好,张老师说的好!”
wtf!!
好个屁啊好!
让他不得不继续说下去。
他的心好累。
比上班还要累。
他突然怀念上班摸鱼的日子了,那时饿了有下午茶,无聊了能玩游戏,累了直接道员工宿舍去睡觉,上班多好啊!
他快拖不住了
就在这个时候,他手机突然响,拿着看了一下。
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